Профессор Хэмкинс из Оксфордского университета задает на вступительном экзамене такие задачки. Процесс решения показывает наличие у абитуриента настойчивости, способности рационально рассуждать о проблеме, умения раскладывать по полочкам имеющуюся информацию и отыскивать недостающую. На Рождество профессор математики позвал сына и дочь за праздничный стол. - Я спрятал подарок под одной из цветных плиток! Сейчас я одному из вас сообщу форму, а другому цвет плитки. Профессор прошептал каждому на ушко обещанную информацию и спросил. - Ну что, теперь кто-то знает, где подарок? - Нет! - воскликнули дети. - А теперь? - Нет! - А теперь? - не унимался отец. - Я знаю! - одновременно воскликнули сын и дочь. -- Вопрос 1 - под какой из плиток находится подарок? Вопрос 2 - какую недостающую информацию получили дети после первого "нет"? Вопрос 3 - какую информацию они дополнительно получили после второго "нет"? via Юрий Христензен