Мы все учились по Playstation...
Шведские и немецкие ученые измерили, сколько времени дети в возрасте от 9 до 11 лет проводят у экранов, общаясь в соцсетях и мессенджерах, смотря видео и играя в компьютерные игры, и замерили их уровень интеллекта до и после (по пяти когнитивным тестам).
Выяснилось, что компьютерное общение никак на влияет на развитие интеллекта, а вот чем больше времени дети играли в компьютерные игры, тем больше развивался их интеллект. Ни то, ни другое не стало для учёных неожиданностью: несколько прошлых исследований уже показали, что компьютерные игры развивают у детей интеллект, а соцсети в лучшем случае на него не влияют.
Но один результат все-таки стал неожиданностью — оказалось, что пассивный просмотр видео (включая телевизор) тоже связан с развитием интеллекта. Почему это так, учёные не знают. Возможно, предполагают они, просмотр видео предоставляет доступ к большему количеству информации.
Ученые считают, что результаты их исследования, возможно, могут объяснить так называемый эффект Флинна — стабильное повышение IQ у каждого следующего поколения детей в развитых странах на протяжении нескольких последних десятилетий. Это, считают исследователи, может быть связано с появлением компьютерных игр и доступных видео.
Ещё одним результатом исследования стало наблюдение, что девочки общаются в соцсетях чаще мальчиков, а играют в компьютерные игры и смотрят видео реже. Возможно, их стоит к этому стимулировать.
via Алиса Меламуд
Выяснилось, что компьютерное общение никак на влияет на развитие интеллекта, а вот чем больше времени дети играли в компьютерные игры, тем больше развивался их интеллект. Ни то, ни другое не стало для учёных неожиданностью: несколько прошлых исследований уже показали, что компьютерные игры развивают у детей интеллект, а соцсети в лучшем случае на него не влияют.
Но один результат все-таки стал неожиданностью — оказалось, что пассивный просмотр видео (включая телевизор) тоже связан с развитием интеллекта. Почему это так, учёные не знают. Возможно, предполагают они, просмотр видео предоставляет доступ к большему количеству информации.
Ученые считают, что результаты их исследования, возможно, могут объяснить так называемый эффект Флинна — стабильное повышение IQ у каждого следующего поколения детей в развитых странах на протяжении нескольких последних десятилетий. Это, считают исследователи, может быть связано с появлением компьютерных игр и доступных видео.
Ещё одним результатом исследования стало наблюдение, что девочки общаются в соцсетях чаще мальчиков, а играют в компьютерные игры и смотрят видео реже. Возможно, их стоит к этому стимулировать.
via Алиса Меламуд